Priorità della classe A18 nelle graduatorie incrociate sul sostegno

Commenti

#4418

Ritengo giusto che laureati in materie psicologiche e pedagogiche con laurea magistrale abbiamo diritto di precedenza . Insegno da quest’anno sul sostegno . Sono una psicoterapeuta e sinceramente non sto avendo alcun problema . Lo posso garantire .

Carla Ciamarra (Torella del Sannio, 2020-10-24)

#4421

Il percorso educativo mi ha resa disponibile e preparata sui bisogni della persona più di altri docenti che si sono dedicati a eccellere si materie e non su persone.

Giorgiana Campoli (Ravenna, 2020-10-24)

#4432

Credo sia necessario avere competenze tecniche e specifiche per poter essere inseriti in uno dei contesti più delicati della nostra società.

Arianna De luca (Firenze, 2020-10-24)

#4435

Non è giusto che gente con anni e anni di studio alle spalle, non possa avere priorità riguardo il sostegno.

Loredana Milardo (Melilli , 2020-10-24)

#4438

È corretto che un laureato in psicologia abbia una preparazione adeguata anche per un ncaricovdi docente di sostegno rispetto al docente non specializzato o quello con tre anni di servizio. Pertanto firmo la petizione è più che legittima

Carmelo Mangione (Reggio Calabria , 2020-10-24)

#4444

È giusto riconoscere il percorso e le competenze di coloro che hanno studiato e si sono formati nelle scienze umane

Valentina Croce (Torino, 2020-10-24)

#4454

Condivido l'iniziativa.

Rita Geraci (Palermo, 2020-10-24)

#4464

Concordo con quanto affermato. Persone specializzate nella disabilità dovrebbero fare le insegnanti di sostegno

Emanuela Amato (Casamassima, 2020-10-24)

#4466

Stefania Albanese

Stefania Albanese (Siderno, 2020-10-24)

#4477

Credo in questa causa e penso sia un nostro diritto data la nostra formazione.

Lucia Zerilli (Mazzarino, 2020-10-24)

#4481

Perché quando finirò la magistrale in scienze pedagogiche e potró accedere alla classe di concorso A018 vorrei poter anche svolgere il ruolo di insegnante di sostegno. Noi che abbiamo un percorso accademico di questo tipo, siamo sicuramente più preparati di un qualsiasi professore x che viene da studi completamente diversi ed é competente solo delle materie della SUA classe di concorso ma probabilmente sa poco o nulla di tutti quegli aspetti che riguardano la pedagogia speciale, gli interventi educativi specifici per bambini e ragazzi con disabilità e quant'altro.

Francesca Vinci (Roma, 2020-10-24)

#4482

È assurdo che un laureato in psicologia non possa lavorare sul sostegno e magari un laureato in storia dell'arte si!

CATERINA NUZZO (AIROLA, 2020-10-24)

#4483

È un nostro diritto!

Luana Pollerone (Tremestieri Etneo, 2020-10-24)

#4488

È giusto inserire nel mondo della scuola come insegnante di sostegno noi laureati A18 piuttosto che persone laureate non qualificate

Daniela Lo coco (Catania, 2020-10-24)

#4490

Sono della classe di concorso a-18 e ritengo che sarebbe necessario che venisse data la precedenza a noi educatori e pedagogisti nelle graduatorie per il sostegno.

Giulia Zampieri (Torino, 2020-10-24)

#4495

Ritengo di avere i requisiti idonei per lavorare come maestra di sostegno senza bisogno di avere la specializzazione. Laurea magistrale in psicologia, master A18, master in DSA, competenze informatiche, competenze in lingua inglese anni di lavoro cn bambini disabili e DSA.

Angela Ficarra (Palermo, 2020-10-24)

#4498

Concordo con la petizione

Annarita Grasso (Manfredonia , 2020-10-24)

#4501

Sono laureata in Pedagogia, con esperienza nei Servizi Educativi comunali e di assistenza scolastica

Rita Pireddu (Norbello, 2020-10-24)

#4504

Perché ritengo che la preparazione di un laureato/a in materie pedagiche abbia il giusto bagaglio professionale per ricoprire il ruolo di docente di sostegno.

Enrica Massarenti (Ferrara, 2020-10-24)

#4515

Sono pedagogista..noi dobbiamo lavorare per il sostegno

Emanuela Deiana (Cagliari, 2020-10-24)

#4517

Sono laureata in pedagogiae da anni lavoro all'interno delle scuole. Mi sono formata a sufficienza e penso di poter portare il mio contributo senza passare per selezioni, e all'ulteriore doveroso aggiornamento parteciperei in un secondo momento.

Florence Atzeni (Ghilarza , 2020-10-24)

#4523

... perché credo che i bambini/ragazzi che necessitano di sostegno, meritino di avere persone con una sensibilità, formazione e responsabilità (etica e professionale) potrebbe/dovrebbe esser propria degli psicologi.

Elisa Sangiorgi (Torino, 2020-10-24)

#4527

Ritengo indispensabile la preparazione e la specifica competenza x questo ruolo delicato e importante

Paola Cancian (Milani, 2020-10-24)

#4529

Ritengo che la laurea in scienze dell'educazione e l' esperienza sul campo sia più abilitante di un semplice corso

Emanuela Muscas (Cagliari, 2020-10-24)

#4530

Trovo giusta la causa, data la nostra formazione per fare sostegno.

Susanna Di Benedetto (Torino , 2020-10-24)

#4534

Pasqualina Murolo

Pasqualina Murolo (Sant'Arpino, 2020-10-24)

#4542

Sono d’accordo che la classe a18 debba avere la priorità per il sostegno, gli studi fatti sono coerenti rispetto alle problematiche da affrontare

Anna lisa Aiello (Castellammare di Stabia , 2020-10-24)

#4545

Mi sembra assurdo che i docenti di tedesco e matematica vengano a chiedermi come comportarsi nella cattedra di sostegno, ma loro non hanno formazione in merito, noi pedagogisti si!

Nadia Peli (Ome , 2020-10-25)

#4546

È giusto fare insegnare chi ha una laurea in psicologia

Antonio Distefano (Agrigento , 2020-10-25)

#4547

La competenza specifiche si devono riconoscere

Manuela Monteverde (Palermo, 2020-10-25)

#4549

Perché sono laureata in in scienze della formazione e inserita nella classe di concorso A-18

Sara Arcangeli (Tivoli , 2020-10-25)

#4550

Sono iscritta alle graduatorie A018 e sono educatrice, consapevole di possedere molte conoscere, abilità e competenze sul sostegno di ogni ordine e grado.

Lucia Rosito (Salerno , 2020-10-25)

#4561

Credo che sia rispettoso per gli alunni con disabilità.
Lavoro a scuola come assistente specialistico e incontro tanti insegnanti du sostegno improvvisati!

Maria Notarnicola (Conversano, 2020-10-25)

#4571

Ci sia priorità alla classe di concorso A18

Caterina Ilaria Praticò (Melito Porto Salvo, 2020-10-25)

#4572

Sono d'accordo.

Emmanuella Ameruoso (Bari , 2020-10-25)

#4573

Alcuni insegnanti di sostegno con diploma di scuole superiori non hanno adeguate competenze. Sarebbe ora di privilegiare chi ha

Fulvia Merciari (Vercelli, 2020-10-25)

#4576

sono d'accordo

Alessandro Vattimo (Monterotondo, 2020-10-25)

#4577

Approvo richiesta della petizione

Paola Monaci (Torino , 2020-10-25)

#4585

Ottima petizione

Filomena Labriola (Bari, 2020-10-25)

#4590

Sono laureata in psicologia, specializzata sull'autismo,. Trovo estremamente ingiusto e grave consentire a persone laureate in materie come matematica, chimica, lingue poter lavorare sul sostegno solo per accumulare punteggio e stipendio ma non motivate e sopratutto sprovviste di competenze. I disabili vanno a rispettati e trattati con dignità non come persone da accompagnare semplicemente fuori in giro per i corridoi, ma per farlo occorre esperienza e attitudine a questo lavoro..Ho lavorato pii6 di 10 anni come educatrice per l'integrazione scolastica nelle scuole statali, aiutando colleghi sul sostegno inesperti e non motivati, ma non mi è stato riconosciuto un solo punto per questa esperienza mentre ne sono stati riconosciuti 12 per un assegno di ricerca magari in materie scientifiche.. Non capisco il motivo per questa assurdità?

Katia D'alessandro (Reggio emilia, 2020-10-26)

#4593

Perché sono una pedagogista, credo nella mia professione e lavorando a scuola e a contatto con il personale credo fortemente che la nostra figura sia assolutamente indispensabile anche nel ricoprire il ruolo di docente di sostegno. Non ci si improvvisa.

Rossella Decicco (Bari, 2020-10-26)



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